ПОЛОЖЕНИЕ о ведении документации преподавателями - Положения - Документация - Каталог файлов - МБОУ ДОД - Детская школа искусств №21

о ведении документации преподавателями

МБОУ ДОД «Детская школа искусств № 21»

Данное Положение является показателем проведенной с преподавателями разъяснительной работы о правилах оформления своей учебной документации. К этой документации относятся:

• Классный журнал;
• Календарно-тематические или учебно-тематические планы;
• Индивидуальные планы;
• План по учебно-воспитательной и методической работе (личный для каждого преподавателя);
• Информационная справка по выполнению этого плана;
• Протоколы родительских собраний;
• Расписания.

По каждому из перечисленных документов разработаны и озвучены на педагогических советах инструкции.

1. Инструкция по ведению классных журналов
   1. Классный журнал заполняется аккуратным разборчивым почерком, одним цветом пасты;
   2. Фамилии учащихся пишутся в алфавитном порядке;
   3. Имя учащегося пишется полностью;
   4. Указывается год его обучения;
   5. Оценки выставляются регулярно;
   6. Пропуски обозначаются буквой «н»;
   7. Пропуски по болезни обозначаются сочетанием «бн»;
   8. Наполняемость оценок должна быть достаточной для подведения итогов четверти. Оценки за четверть выставляются в отдельную графу;
   9. Классные журналы по групповым предметам заполняются согласно общему правилу: фамилии – по алфавиту, имя – полностью, далее по группам и годам обучения. В правой стороне журнала указывается дата и содержание занятия, которое должно соответствовать Учебно-тематическому плану .

Если преподаватель заболел, его часы замещает коллега. Если в школе нет такой возможности, пропущенные часы (или темы занятий) отдаются преподавателем в дополнительное время (сдвоенные уроки, если позволяет расписание, дополнительные дни и часы в нерабочее время преподавателя), либо – интенсификация, форсированное прохождение учебного материала за счет методических ресурсов преподавателя. В случае замещения, занятия проводятся по Учебно-тематическим планам преподавателя, ведущего предмет, поэтому этот План должен находиться в кабинете преподавателя в его письменном столе.

1. Классные журналы должны предъявляться директору школы для контроля по необходимым параметрам:
   • выполнение нагрузки преподавателем;
   • правильность и своевременность заполнения журнал (в т.ч. его «содержательной части»);
   • наполняемость оценок;
   • отслеживание посещаемости занятий учащимися.

Сроки предоставления: до 20 числа каждого месяца и за 3-4 дня до педагогических советов.

II. Инструкция по составлению учебно-тематического (календарно-тематического) плана

Учебно-тематический или календарно-тематический план составляется для групповых занятий по предметам:

• Сольфеджио;
• Музыкальная литература;
• Музыкальная грамота.
• Народно-сценический танец.
• Классический танец.
• Ритмика и танец.
• Вокальный ансамбль.
• Беседы о хореографическом искусстве.
• Историко-бытовой и современный танец.
• Ансамбль (хор).

1. Учебно-тематический план по музыкальным предметам составляется из расчетов часов, указанных в Учебных планах и в соответствии с Программами Государственного стандарта, а также по годам обучения и четвертям.

Количество часов в учебно-тематическом плане должно соответствовать Календарному и Учебному планам.

• Соответствие Учебному плану по часам.
• Тематика – соответствие Государственному стандарту (Программы по предмету должны быть изучены преподавателями).
• Содержание занятий должно быть распланировано преподавателем с учетом индивидуальных и возрастных особенностей учащихся в группе, с учетом года обучения и предыдущих результатов.
• Учебно-тематический план должен быть лаконичен, без расписывания поурочного содержания. В нем должно быть указано количество специальных упражнений (экзерсисов) и количество танцевальных композиций (даже без названий, т.к. названия танцев могут меняться из года в год по мере роста репертуарного багажа самого преподавателя). Сами названия экзерсисов и танцев должны фигурировать лишь в программе по предмету.

3. Учебно-тематический план по предмету «Ансамбль (хор)»

Что касается предмета «Ансамбль (хор)», то преподаватель обязан предоставлять на утверждение директору репертуарный план. с указанием количества и названий произведений.

Репертуарный план составляется на весь год и не требует по четвертной разбивки. Репертуарные планы составляются на 3 возрастные группы:

Требования к репертуарным планам :

• соответствие возрастным и индивидуальным особенностям групп;
• высокая художественно-эстетическая ценность репертуара;
• разнообразие по жанрам и стилям;
• достаточное количество разучиваемого музыкального материала.

III. Инструкция по ведению индивидуальных планов

• Единая форма индивидуальных планов.
• Аккуратность заполнения.
• Количество дидактического материала должно быть не меньше рекомендованного минимума программных требований Государственных программных стандартов.
• Уровень сложности должен быть приближен к программным требованиям, но определяться преподавателем соответственно возрастным и другим особенностям и способностям учащихся.
• Репертуарный план должен составляться от инструктивного материала (с указанием гамм, упражнений, этюдов) к художественному. В начале этого списка указывается Имя и Фамилия композитора, затем – название пьесы. Репертуарный список лучше располагать по возрастающей трудности и примерным срокам прохождения (разучивания) дидактического материала. При проставлении даты начала и окончания работы над произведением указывать: число, месяц.
• Индивидуальный план может дополняться, если учащийся успешно осваивает программу.
• Индивидуальный план утверждается директором школы. Утверждение производится красной пастой.
• Индивидуальные планы предъявляются для утверждения два раза в год: в первые две недели I четверти и первые две недели III четверти, т.е. по полугодиям.
• В индивидуальных планах должна содержаться характеристика учащегося по годам обучения. Она пишется преподавателем по окончании учебного года и может быть зачитана им на переводном зачете при подведении итогов последнего выступления учащегося. Характеристика учащегося учитывается при определении оценки выступления.
• Преподаватель также должен позаботиться о том, чтобы в табеле учащегося были проставлены все его оценки по предметам (это можно сделать в конце учебного года при выставлении своих оценок в общешкольную ведомость).
• В индивидуальный план записывается также программа выступлений учащегося в I и II полугодиях, выставляются оценки, которые заверяются преподавателями отделения.
• По окончании учебного года в Индивидуальных планах должна быть сделана запись о переводе учащегося в следующий класс и указана дата Педагогического совета, принявшего это решение. Эта запись делается директором и заверяется печатью ДШИ.

Индивидуальный план – это документ, который может быть выдан учащимся или их родителям вместе с Академической справкой в случае перевода учащихся в другое учреждение или переезд на новое место жительства.

Инструкция по ведению Классных журналов Классный журнал заполняется аккуратным разборчивым почерком, одним цветом шариковой ручки

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного образования детей, утвержденным приказом Министерства образования РФ от 26.06.2012г. № 504, Уставом МОУДОД «ДШИ № 8» (далее – Школа) и регламентирует деятельность по ведению учебной документации Школы.

1.2. К учебной документации Школы относятся следующие документы:

Календарно-тематические или Учебно-тематические планы;

Индивидуальные учебные планы учащихся;

Протоколы Родительских собраний;

По каждому из перечисленных документов разработаны инструкции по ведению или заполнению данного вида учебной документации.

2.Инструкция по ведению Классных журналов

Классный журнал заполняется аккуратным разборчивым почерком, одним цветом шариковой ручки;

Фамилии учащихся пишутся в алфавитном порядке;

Имя учащегося пишется полностью;

Указывается год его обучения;

Оценки выставляются регулярно;

Пропуски обозначаются буквой «н»;

Пропуски по болезни обозначаются сочетанием «нб»;

Наполняемость оценок должна быть достаточной для подведения итогов четверти. Оценки за четверть выставляются в отдельно очерченной строчке;

Классные журналы по групповым предметам заполняются согласно общему правилу: фамилии – по алфавиту, имя – полностью, далее по группам и годам обучения. В правой стороне журнала указывается дата и содержание занятия, которое должно соответствовать учебно-тематическому плану.

Если преподаватель заболел, его часы замещает коллега. Если в школе нет такой возможности, пропущенные часы (или темы занятий) отдаются преподавателем в дополнительное время (сдвоенные уроки, если позволяет расписание, дополнительные дни и часы в нерабочее время преподавателя), либо – интенсификация, форсированное прохождение учебного материала за счет методических ресурсов преподавателя.

Журналы групповых и индивидуальных занятий должны предъявляться в учебную часть для контроля по необходимым параметрам:

выполнение нагрузки преподавателем;

правильность и своевременность заполнения журнал (в т.ч. его «содержательной части» для журналов групповых занятий);

отслеживание посещаемости занятий учащимися.

Сроки предоставления: до 30 числа каждого месяца и за 3 – 4 дня до педагогических советов.

3.Инструкция по составлению Учебно-тематического (Календарно-тематического) плана

Учебно-тематический или Календарно-тематический план составляется для групповых занятий по предметам:

3.1.Учебно-тематический план по музыкальным предметам составляется из расчетов часов, указанных в Учебных планах и в соответствии с Программами Государственного стандарта, а также по годам обучения и четвертям.

Количество часов в учебно-тематическом плане должно соответствовать Календарному и Учебному планам.

Соответствие Учебному плану по часам.

Тематика – соответствие Государственному стандарту (Программы по предмету должны быть изучены преподавателями).

Содержание занятий должно быть распланировано преподавателем с учетом индивидуальных и возрастных особенностей учащихся в группе, с учетом года обучения и предыдущих результатов.

Учебно-тематический план должен быть лаконичен, без расписывания поурочного содержания. В нем должно быть указано количество специальных упражнений (экзерсисов) и количество танцевальных композиций (даже без названий, т.к. названия танцев могут меняться из года в год по мере роста репертуарного багажа самого преподавателя). Сами названия экзерсисов и танцев должны фигурировать лишь в Программе по предмету.

В Учебно0методический план можно включать раздел «Подготовка к концертному выступлению» и отводить для этого необходимое количество часов.

3.3.Учебно-тематический план по хоровому пению

Что касается предмета «хоровое пение», то преподаватель обязан предоставлять на утверждение Заместителю Директора Репертуарный план. с указанием количества и названий произведений.

Репертуарный план составляется на весь год и не требует почетвертной разбивки. Репертуарный планы составляются на 3 возрастные группы:

Требования к Репертуарным планам :

соответствие возрастным и индивидуальным особенностям групп;

высокая художественно-эстетическая ценность репертуара;

разнообразие по жанрам и стилям;

достаточное количество разучиваемого музыкального материала.

4.Инструкция по ведению Индивидуальных планов

В Школе предусмотрена единая форма индивидуальных учебных планов учащихся.

Индивидуальный учебный план учащегося заполняется аккуратным разборчивым почерком, одним цветом шариковой ручки;

Количество дидактического материала должно соответствовать рекомендованному минимуму программных требований Государственных программных стандартов.

Уровень сложности должен быть приближен к программным требованиям, но определяться преподавателем соответственно возрастным и другим особенностям и способностям учащихся.

Репертуарный план должен составляться от инструктивного материала (с указанием гамм, упражнений, этюдов) к художественному. В начале этого списка указывается Имя и Фамилия композитора, затем – название пьесы. Репертуарный список лучше располагать по возрастающей трудности и примерным срокам прохождения (разучивания) дидактического материала. При проставлении даты начала и окончания работы над произведением указывать: число, месяц.

Индивидуальный план может дополняться, если учащийся успешно осваивает программу.

Индивидуальный план утверждается сначала Заведующим отделением, затем Заместителем Директора по Учебной работе (Завучем). Утверждение Завучем производится шариковой ручкой красного цвета .

Индивидуальные планы предъявляются для утверждения два раза в год: в первые две недели I четверти и первые две недели III четверти, т.е. по полугодиям.

В индивидуальных планах должна содержаться характеристика учащегося на конец каждого года обучения. Она пишется преподавателем по окончании учебного года и может быть зачитана им на переводном зачете про подведении итогов последнего выступления учащегося. Характеристика учащегося учитывается при определении оценки выступления.

Преподаватель выставляет все итоговые оценки учащегося по всем предметам в индивидуальный план (табель учащегося).

В индивидуальный план записывается также программа выступлений учащегося в I и II полугодиях, выставляются оценки, которые заверяются преподавателями отделения и Заведующими отделениями.

По окончании учебного года в Индивидуальных планах должна быть сделана запись о переводе учащегося в следующий класс и указана дата Педагогического совета, принявшего это решение. Эта запись делается Завучем и заверяется печатью ДШИ.

Индивидуальный план – это документ, который может быть выдан учащимся или их родителям вместе с Академической справкой в случае перевода учащихся в другое учреждение или переезд на новое место жительства.

одномжурнале … Это журнал. был разборчивый и красивый почерк. Мне. цвета. По. заполнившие больничный. инструкция и гарантия к магнитофону; полдюжины до конца не исписанных шариковыхручек. бутылку классного шотландского. по пучочку, аккуратно -аккуратно. ведению.

гигиенических норм. Овладение разборчивымаккуратным письмом. Усвоение приемов. пастели. Гелиевые и шариковыеручки. Варианты и элементы. одного автора, но разным по жанру и теме. Составлять, заполнять таблицы, схемы, списки произведений одного.

по объему, но в совокупности одна оценка в классномжурнале. шариковойручкой. Этим достигается не только точность изображения географических объектов, но и аккуратность. классныежурналы уйдут в прошлое. В самом деле, зачем нужен классныйжурнал.

Основная образовательная программа

разборчивымаккуратным. ведения. по намеченному плану, а также поинструкциям. шариковыеручки. по устранению недочётов графического характера, по совершенствованию почерка. классных газет и журналов. заполняется. цвет ; средний – зеленый цвет ; низкий – синий цвет.

ведения. одногоцвета. Пожилой мужчина приветственно кивнул, и что-то буркнул всей бригаде. По. шариковойручкой. белый цвет. аккуратное. был заполнить и. инструкцией. написанной крупными буквами, тем же почерком. быть разборчивей. журнал. классно. журналы.

ИНСТРУКЦИЯ ПО ВЕДЕНИЮ ЖУРНАЛА ДЛЯ - quot; quot; ДШИ - Дистанционный Образовательный Портал «Продлёнка»

Сертификат для каждого участника БЕСПЛАТНО в день публикации работы! Опыт коллег со всей России и ближнего зарубежья Экспертная комиссия из высококвалифицированных специалистов

Задания уже на сайте! Подводятся промежуточные итоги. Быстрое получение результатов и наград!

Спешите принять участие в лучших олимпиадах зимнего сезона 2016 года!

Размер файла 19.96Кб

Журнал - государственный нормативно-правовой документ, ведение которого обязательно для каждого преподавателя. Журнал учета посещаемости и успеваемости учащихся является финансовым документом, согласно которому начисляется заработная плата преподавателю и концертмейстеру. Преподаватель и концертмейстер несут ответственность за содержание и своевременность оформления журнала. В ДШИ устанавливаются два вида журналов:
- для индивидуальных занятий и журнал концертмейстера;
- для групповых занятий.
Журнал рассчитан на учебный год и ведется по установленной форме

В избранном у 0 пользователей.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Следующая статья>Здоровьесберегающие технологии в воспитательной работе школыПредыдущая статья<АДАПТИРОВАННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДЕТСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ «SаМоSтоятельные дети»