Количество и процент выпускников 9 классов, получивших аттестаты особого образца

- система развивающего обучения «Математика. Психология. Интеллект».

- классы повышенного уровня (гуманитарного направления, естественнонаучного, информационных технологий)

Школа реализует программы. «Расширение содержания образования через классы повышенного уровня», «За здоровый образ жизни», «Развитие личности школьника на основе общечеловеческих ценностей».

^ Успешность освоения школьниками инновационных образовательных программ

Программа Л.В. Занкова

Программа Л.В. Занкова

Развивающее обучение по программе томских авторов «Математика. Психология. Интеллект».

Классы повышенного уровня: гуманитарный, естественнонаучный

^ Количество отличников учебы и обучающихся на «хорошо» и «отлично»

^ Свидетельством качественного образования в школе являются победы учеников в олимпиадах, городских и всероссийских конкурсах.

^ Важным показателем деятельности школы является поступление учеников в вузы, главным образом - на бюджетные отделения.

^ Результаты трудоустройства выпускников 9 классов

^ Большинство выпускников основной школы продолжают обучение в 10 класс

Эффективное использование современных образовательных технологий, в том числе информационно – коммуникационных, в образовательном процессе.

Ключевые условия повышения качества образования, снижение нагрузки учащихся - использование современных образовательных технологий, обеспечивающих личностное развитие ребенка.

На протяжении последних 10 лет теоретически рассматривались и апробировались на практике педагогические технологии, систематизированные Г.К. Селевко.

^ По уровню применения: общепедагогические, частнопредметные, локальные

По подходу к ребенку: гуманно- личностные.

По направлению: модернизация традиционной системы, активизация и интенсификация деятельности детей.

^ По категории обучающихся: массовая технология продвинутого образования.

Образовательный процесс в школе реализуется через технологии

Технология использования в обучении игровых методов.

Личностно ориентированное обучение

Технология развития критического мышления.

Коллективный способ обучения

Обучение средствами субъективизации

Технология дифференцированного обучения.

Технология развивающего обучения «Математика. Психология. Интеллект».

Технология полного усвоения

Обучение в сотрудничестве

Личностно ориентированное обучение

Технология блочно - модульного обучения.

Технология развития критического мышления.

Лекционно – семинарско – зачетная система обучения

Исследовательские методы в обучении

Технология интерактивного обучения

Технология коммуникативного обучения

Проектные методы обучения.

^ Доля педагогов, эффективно использующих конкретные педагогические технологии.

^ Доля педагогов, прошедших повышение квалификации, в том числе в области современных педагогических технологий.

- доля педагогов, прошедших

- доля педагогов, прошедших

повышение квалификации в области

современных педагогических технологий.

Достижения педагогического коллектива (индивидуальные, коллективные) по внедрению современных педагогических технологий ( участие в конференциях, конкурсах и другие формы представления педагогического опыта)

Достижения педагогического коллектива (индивидуальные, коллективные) по внедрению современных педагогических технологий (издания, публикации, статьи, участие в конференциях и другие формы представления педагогического опыта)

^ Количество и процент учащихся, эффективно владеющих навыками работы на персональном компьютере

Количество обучающихся, занимающихся на компьютерах

^ 9 – 11 классов – 219 учащихся

Количество компьютеров в школе - 14

Количество обучающихся на 1 компьютере 1-2 человека (каждый класс делится на 2 группы)

^ 205 учащихся, эффективно владеющих навыками работы на персональном компьютере, что составляет 94%

- общее количество учащихся

- доля учащихся, владеющих навыками работы на персональном компьютере

^ Из 43 учителей имеют сертификаты пользователя ПК – 37 учителей – 86%

- общее количество учителей

- доля учителей, владеющих навыками работы на персональном компьютере

Владение учителями компьютерной грамотностью существенно влияет на качество знаний учащихся в старших классах.

^ 2.7. Деятельность городской методической площадки.

На базе школы работает методическая площадка

«Проблемно - поисковая деятельность как путь развития познавательных и творческих способностей обучающихся»

- выяснить, как системный проблемно-исследовательский подход в воспитательно – образовательном процессе влияет на становление творческого, самореализуемого выпускника.

С октября 2006 по май 2009г.

І- Подготовительно – пробный

октябрь 2006 - май 2007г.

сентябрь 2007 – май 2009 г.

ІІІ- Подведение итогов

Городская экспериментальная площадка

«Внедрение элементов статистики и теории вероятности в школьный курс математики» .

- воспитательно – образовательный процесс в 5 «А» (23 уч.-ся, 5«Б» (21уч-ся),

6 «А» (20 уч-ся), 6«Б» (20 уч-ся) классах

Выявление возможных путей ликвидации несоответствия содержания школьной программы и новых образовательных стандартов по математике.

• 
  Изучить научно-методические рекомендации по преподаванию раздела математики «Вероятность и статистика»
  
• 
  Отработать методику проведения занятий по данному курсу.
  
• 
  Выявить возможность формирования у учащихся видов деятельности, связанных с перебором и подсчетом числа конфигурации элементов, удовлетворяющих определенным условиям.
  
• 
  Изучить проблему обучающихся умению переноса необходимых знаний из данного курса в другие дисциплины.
  
• 
  Обогатить мировоззренческие представления учащихся путем решения практических задач на примере выбора наилучшего из возможных вариантов, оценки степени риска, шансов на успех.
  

Потенциальный контингент учащихся.

^ Механизм набора и комплектования классов

Школа руководствуется Положением о приеме детей в школу.

В первые классы принимаются дети 8-го или 7-го года жизни по усмотрению родителей (законных представителей). Прием в Школу детей 7-го года жизни осуществляется при достижении ими 1 сентября учебного года возраста не менее 6 лет 6 месяцев.

Прием детей в первые классы осуществляется на основании заключения психолого-медико-педагогического консилиума (консультации) о готовности ребенка к обучению.

Зачисление обучающихся в Школу оформляется приказом директора. Для зачисления в Школу родители (законные представители) представляют следующие документы:

- заявление на имя директора Школы;

- копию свидетельства о рождении (заверяется директором Школы);

- медицинскую карту ребенка, в которой имеется заключение о возможности обучения в массовой школе;

- паспорт одного из родителей (законных представителей), с указанием его места жительства.

Прием во 2-9, 11 классы осуществляется при наличии свободных мест в Школе при предъявлении следующих документов:

- заявления на имя директора Школы;

- выписки текущих оценок по всем предметам, заверенной печатью школы (при переходе в течение учебного года);

- личного дела обучающегося;

- медицинской карты обучающегося;

- паспорта одного из родителей (законных представителей), с указанием его места жительства.

Количество набираемых 10-х классов регламентируется наличием педагогических кадров и помещений Школы. Для поступления в 10-й класс обучающиеся в данной Школе, должны предоставить следующие документы:

- заявление на имя директора Школы;

- аттестат об основном общем образовании.

Для обучающихся, пришедших из других школ, добавляются:

- личное дело обучающегося;

- паспорт одного из родителей (законного представителя), с указанием его места жительства.

Обучающиеся Школы, окончившие 9 классов и поступавшие в другие учебные заведения, имеют право на поступление в 10 класс на общих основаниях, то есть при наличии в 10 классе свободных мест на момент подачи заявления (менее 25 человек в классе).

Обучающиеся других школ, окончившие 9 классов, имеют право на поступление в 10 класс Школы на общих основаниях при наличии свободных мест.

При приеме в Школу обучающийся, его родители (законные представители) должны быть ознакомлены с его Уставом, лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

^ Движение контингента учащихся, количество и причины выбывания школьников, не достигших 15 летнего возраста.

Полезные советы о том, как получить золотую медаль в школе

В былые времена окончание средней школы с золотой медалью являлось гарантией того, что перед ребятами любые высшие учебные заведения открыты.

Аттестат за 11 класс выдавался особого образца, он был своеобразным пропуском для льготного поступления в самые престижные учебные заведения страны. Безусловно, подобная ситуация способствовала и появлению почвы для злоупотреблений со стороны администрации образовательного учреждения. Многие старшеклассники мечтали без особых проблем получить отличный аттестат за 11 класс и без дополнительных экзаменов и проблем оказаться студентом выбранного вуза.

После распада Советского Союза прошло достаточно времени, изменилось общество, но золотые и серебряные медали остались в образовательных учреждениях. Некоторые учебные заведения не учитывают их при составлении рейтинговых списков абитуриентов, но большая часть учреждений среднего и высшего звена добавляет отличникам баллы, охотно принимает таких выпускников в свои стены.

Медалист должен сдавать дополнительные экзамены вместе с остальными абитуриентами, при этом золотая медаль выпускника школы гарантирует приоритет в ситуациях, когда у нескольких ребят одинаковое количество баллов.

Стимулом для обладания такой высокой наградой, как медаль, является возможность получения различных премий, учреждаемых городскими властями, многочисленными спонсорами, учредительными комитетами при ОУ.

Попробуем выяснить, как получить золотую медаль в школе. Знак «За особые успехи в учебе» получают ученики 11 (12 классов), имеющие в каждом полугодии на старшей ступени обучения только отличные отметки. Кроме того, одним из требований вручения данной престижной награды является сдача в 11 (12 классе) обязательных выпускных экзаменов в форме ЕГЭ не ниже проходного балла. В настоящее время такими обязательными экзаменами являются по двум основным предметам: математика, русский язык.

Условия получения золотой медали в школе не допускают получения подобной награды учениками, проходившими обучение в форме экстерната, а также теми ребятами, у которых отличные отметки были получены при повторной сдаче экзаменов.

Решение о том, награждать ли определенных учеников золотой медалью, принимает педагогический совет конкретного учебного образовательного учреждения. Далее решение согласовывается с местными органами исполнительной власти и утверждается специальным приказом директора школы. Полное среднее образование это шанс для ребят поступить в высшие учреждения, стать обладателем престижной профессии.

Многие первоклассники спрашивают, как получить золотую медаль в школе, и планомерно идут к поставленной задаче. Придется серьезно потрудиться, чтобы достигнуть такого высокого результата. Администрация школы старается оказывать всяческую поддержку талантливым ребятам, которые в 10 классе не получили ни единой отметки «хорошо». При желании потенциальный медалист может заручиться и дополнительными учебными пособиями, консультациями педагогов во внеурочное время. Помимо отличной учебы особый акцент нужно делать и на активную общественную жизнь. Такие ребята преуспевают и в олимпиадах различного уровня, проводят исследования, участвуют в проектах, конкурсах. Полное среднее образование — это тяжелый труд, особенно если школьник занимается в полную силу, демонстрирует высокие результаты в учебной деятельности.

Министерством образования РФ было разработано и утверждено специальное положение, в котором указаны все правила того, как получить золотую медаль в школе. Помимо «золота» выдается «серебро».

1. Право на получение такой награды есть у выпускников 11 (12) классов, обучающихся в школах, имеющих официальное свидетельство о прохождении аккредитации. Получить медаль могут и выпускники учреждений профессионального начального образования, прошедшие государственную аккредитацию.
2. Золотую медаль «За особые успехи в учении» получают выпускники, имеющие за полугодие, год итоговые отметки по всех предметам «отлично», успешно сдавшие выпускные экзамены. Аналогичной наградой отмечают выпускников профессиональных училищ, которые при получении полного среднего общего образования продемонстрировали за полугодие, год отличные знания по всем дисциплинам, включая специальность, сдавшие экзамены на «5».
3. Если в одном из полугодий у выпускника были не более двух отметок «хорошо», у него есть шанс получить серебряную медаль, права на получение «золота» он лишается.

Выпускники, ставшие обладателями золотой либо серебряной медали, подчеркивающей их особые успехи в процессе обучения, награждаются аттестатом особого образца, имеющим серебряное либо золотое тиснение. Вручаются медали на выпускном вечере вместе с официальным документом о соответствующем уровне образования.

Отвечая на вопрос «Как получить золотую медаль в школе?», нужно понимать, что рассчитывать на такую престижную оценку учебной деятельности могут ребята, которые в своих индивидуальных учебных планах помимо обычных учебных дисциплин выбирают и различные элективные и факультативные курсы. Для многих современных выпускников вручение золотой медали на выпускном вечере становится подтверждением высокого интеллектуального развития. Родители золотых медалистов по праву гордятся своими отличниками, ведь их заслуги признаны уже во время обучения в школе. Золотая медаль — высший эталон, к которому стремятся многие современные подростки, в чьи жизненные планы входит дальнейшее обучение в престижных учебных заведениях РФ.